当孩子问“为什么”的时候 90%的父母都答错了!

前几天,金宝贝中心的一位家长和我聊天时,说起自己四岁的儿子最近好像变成了好奇宝宝,走在街上看到什么都要打破砂锅问到底,有时候一次能连续问二十几个问题,再好的耐心也磨没了。

有一次,他怀疑孩子是不是在故意捣乱,没忍住训了他一顿,事后回想又有些后悔,担心会磨灭了孩子的好奇心。

所以想问问我,面对这种情况应该怎么办才好?

当孩子问“为什么”的时候 90%的父母都答错了!

知乎上也有网友提过类似的问题:

相信不少家长都曾经被孩子天马行空、稀奇古怪的问题问到哑口无言,不知如何回答。

也有家长担忧的想:我家孩子总爱提些怪问题,以后老师会不会不喜欢他,或者会不会被别的孩子孤立啊?

教育家苏霍姆林斯基曾说:“孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。”

所以,孩子爱提问是一件好事,家长应该感到高兴。

这是孩子思维能力发展的重要标志,意味着他进入了一个新的成长阶段——逻辑思维敏感期,他关注的东西,正逐渐从“是什么”转变成“为什么“。

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孩子为什么总爱问“为什么”?

一、寻求父母的关注

有时候,孩子提问并不是为了获得答案,比如,拿着一幅画去找妈妈,然后问:“你看我画的是什么?”或者非要爸爸妈妈猜他用积木搭的是什么。

面对这种明知故问,大家可能觉得孩子是在捣乱、没事找事,有时候越是忙,孩子越爱跑过来“刷存在感”,脾气急一点的家长,不由分说就是一顿责骂。

然而,孩子只是想要父母更加关注自己而已。

我们不能只看到表象,却忽略了孩子内心的真实需求,如果总是得不到回应,时间久了,孩子以后有什么事情都不爱跟你说了。

二、借问题表达情绪

我女儿小时候,常常一看到我换好衣服准备出门,就抱着我不撒手,问:“爸爸,你为什么要去上班?”

面对这样的场景,相信很多家长都会回答说:“爸爸妈妈要出去上班,才能挣钱给宝宝买玩具呀~”

但宝宝很快又会有一连串的疑问:为什么出去上班才能挣钱?为什么不能在家上班?为什么要用钱才能买玩具?

其实孩子并不是真的想要一个答案,而是在用自己的方式来表达情绪,孩子真正想说的是:“我希望爸爸妈妈不去上班,留在在家里陪我玩。

朋友也和我说过类似的故事:儿子不肯好好吃饭,在椅子上扭来扭去,左顾右盼,紧接着又开始了一连串的问题:我为什么要吃饭?为什么要吃蔬菜?为什么一天要吃三次饭?为什么饭不能像水一样直接喝下去?

于是朋友问:“你是不是已经吃饱了?不想再吃了?”儿子赶紧点点头,原来他才不想知道人为什么要吃饭,只是想快点逃离餐桌,继续去玩玩具。

三、展开对世界的探索

有人说,孩子就好像刚刚降临地球的外星人,世界的万事万物对他们来说都是全新未知的,

3-10岁的孩子,正是对世界充满好奇的阶段,他们总是用自己的眼睛来发现和理解这个世界

哈佛大学曾有一项研究发现:5岁以下的孩子有自己的提问特点,大多数时候,他们提问并非为了获得准确答案,而是表示自己对此很感兴趣

只要我们予以鼓励并稍加引导,他们便会兴致勃勃地展开探索。

孩子通过不断地提问,构筑自己的认知,我们也能从中发现孩子的兴趣特长。

当孩子问“为什么”的时候 90%的父母都答错了!

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面对孩子频繁提问,家长该怎么做?

一、分清情况,对症下药

刚刚小七老师讲,有时候孩子并不是真的想获得答案,而是想获取你的关注,或者表达自己的情绪。

在这种情况下,我们即便回答也是无意义的,反倒容易陷入胡搅蛮缠里,因为孩子永远有下一个问题在等着我们。

所以要先分清楚,孩子属于哪一种情况,再决定怎么应对。

这里有一个原则是:面对孩子的任何问题,我们都要有所回应,无论这个问题在你看来有多幼稚。

保护孩子的好奇心和求知欲一定是教育的重中之重。

有时候,孩子会重复问同一个问题,不少家长会感到不耐烦,其实他在通过“提问——获得答案”的方式来强化自己的认知和记忆。

他可能对自己的答案不自信,所以想再次从你这里获取一次。

这种时候,我们要做的是引导孩子回忆,鼓励他自己将答案说出口,即便说错了也不要批评他。

二、鼓励提问,耐心倾听

提问的过程,能够很好地锻炼逻辑思维、表达能力,所以我们要鼓励孩子提问。

不仅可以向家里人提,还可以向他人、向老师提问,毕竟,三人行必有我师嘛。

我同事的孩子,原本是个内向的孩子,在父母有意识地锻炼下,已经能够非常自如地和别人交流了。

孩子在成长发育的阶段,语言能力可能跟不上思维速度。

所以,有时候没办法描述清楚自己想问的,或者问出的问题没有逻辑性,这个时候我们也不要替他把话说完,在旁边提示就好了,练习的次数多了,孩子的思路就会越来越清晰,讲话越来越有逻辑。

每当孩子提出一个问题,我们都要予以鼓励:“这个问题提的真好!说明你认真读故事了!“,“宝宝,这个问题妈妈从来都没想到过,你真厉害!”

让孩子感受到,自己是被关注和尊重的。

三、启发为主,回答为辅

老师们最头疼的事情之一,就是学生总爱问:“老师,这道题的答案是什么?“

得到答案重要吗?当然重要,但是,学会思考的过程更重要。

如果我们对孩子有问必答,他以后遇到任何问题,解决方案都是跑来问你,一个没有思考能力的孩子,一定在进入社会后举步维艰。

所以下一次,我们不要急着给出答案,而是反问一句:“你觉得这是怎么回事呢?”

引导和鼓励孩子说出自己的答案,即使天马行空,和正确答案毫无关联也没关系,学会思考和探究才更重要。

四、和孩子一起寻找答案

当我们也不知道答案时,不妨坦诚的告诉孩子:“宝宝,妈妈也不知道这是为什么,不如我们一起来找答案吧?”

我们可以借助这个机会,教会他面对问题时,应该如何寻找答案,比如怎么查百科全书、字典?怎么在网络上搜索问题?怎么通过实验来验证想法等等。

通过思考和实践得出的答案,一定会比你直接告诉他要更直观,记忆更深刻。

等孩子再大一些,不需要我们的帮助,也能够自己去找答案了。

即使真的没有时间,我们也要答应孩子,在忙完之后一定会和他一起找答案,相信孩子肯定能够理解。

当孩子问“为什么”的时候 90%的父母都答错了!

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常见误区

一、不耐烦或者训斥

曾经有一位家长向我求助:小七老师,我家孩子总是提出一些跟学习一点关系都没有的怪问题,也不知道是从哪看来的,我打了骂了都没用,有没有什么别的办法呢?

我当时特别震惊,孩子爱提各种各样的问题,说明阅读量大,善于观察,好奇心旺盛,都是特别好的事情,这位家长却因为问题和课本无关,便认为是孩子错了。

孩子的每一次提问,其实都是对我们的考验,是我们实施教育、传递三观的过程,如果你总是表现出不耐烦,不喜欢孩子提问,甚至因此而训斥他。

时间长了,孩子潜意识里就会觉得提问是错的,是不好的,久而久之,人也会变得内向、自卑。

二、含糊其词,敷衍过去

有时候,孩子提了自己也不知道答案的问题,有些家长便会敷衍过去:“你还太小了,讲了你也听不懂”,这是一种非常消极的处理方式,将问题忽视,它就不存在了吗?

承认自己也有不知道的东西并不丢人,也不会破坏你在孩子心里的形象,毕竟没有人无所不知。

如果孩子感到不被重视,就会锲而不舍的继续追问,直到满意为止。

而当你认认真真和孩子探讨问题的答案时,往往会发现他的理解能力比你想象的要强很多。

三、忽视孩子的提问

因为觉得孩子提的问题幼稚,所以干脆选择不回应,也是家长们要尽力避免的误区。

我们已经在地球上生活了几十年,对有些事物的存在已经习以为常,甚至不以为然。

但孩子才来到世界上几年呀,对他而言,一切都充满了童真和新鲜感,天为什么是蓝的?树为什么是绿的?那个姐姐为什么能穿高高的鞋子走路?

“这个本来就是这样的,哪有那么多为什么?”只是成年人片面的看法,孩子却总能看到被我们忽视的景象,在不断地提问中,我们也像重返同年,学会了从另一种角度来看待世界,这何尝不是一种难能可贵的经历?

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